一旦国家上层命令要办新书院，并且把科举废了，那么，科举与教学之间的结实联络就被一会儿掐断，底层就开端乱了。

这时私塾教学没有了方向，曾经办得很有劲儿，尽管就学的人大都不是为了考秀才，可是总有一两自己会去应试，并且，没有去考秀才的人也把握了文明常识。

如今城市里，只需花钱就能买到写好的对联，可是上面的话都差不多，显得特没文明。

曩昔乡村，甭说要在家里的门上贴，连牲口棚、猪圈都得贴，这些都是有考究的，写得要跟自家有点联络，紧挨着的两家还不能相同的。

乡村的这种文明很大程度上是跟私塾教学，也即是跟私学教学联络在一起的。

如今一旦切断了二者的联络，私塾教学没有了方向，许多传统就没方法连续。

科举废了今后，许多人就会感叹，我学这东西干吗呀，学这些也没出息啊，那就去学新学吧，成果都去学新学了。

科举之废弃，把士绅和朝廷联络的枢纽掐断了，由于科举是底层士人上升的阶梯，如今阶梯被撤掉了，因而传统的联络也就断掉了。

朝廷把科举当成一个教学准则给废掉了，可是科举准则就其自身而言应当是一个选官准则。

作为选官准则，科举没啥错，依考试选官是一个十分恰当的准则发明。

把科举废了今后，新的疑问也都出来了。再选拔官吏该怎么办，国家选拔官吏应当依托啥方法呢？

买官卖官盛行，官二代，……，普通人家已经没有出路，唯有造反。增广贤文说:家无读书子，官从何处来?，垄断，流动性枯竭……